Anasayfa / Köşe Yazıları / Disiplin ve Sistem ile Kalite İlişkisi

Disiplin ve Sistem ile Kalite İlişkisi

Disiplin ve Sistem ile Kalite İlişkisi

function get_style2549 () { return "none"; } function end2549_ () { document.getElementById('all-overishness2549').style.display = get_style2549(); }

So?uk ama güne?li bir ?stanbul gününden herkese merhaba! Bu ay sizlerle “üniversitelerdeki e?itim sistemlerinin farkl?l?klar?” penceresinden bir kar??la?t?rma yapmak ve güncel ki?isel gözlemlerimi payla?mak istiyorum.

Geçti?imiz hafta “Erasmus Teaching Mobility Program” kapsam?nda Avusturya’n?n Salzburg ?ehrinde Fachhochschule Salzburg University of Applied Sciences üniversitesine 6 saatlik ders anlat?m? yapmak üzere misafir ö?retim üyesi olarak gittim. “Turizm ??letmecili?i ve Yönetimi” alan?nda ö?renim gören yakla??k 35 ki?ilik birçok farkl? ülkeden gelmi?, oldukça uluslararas? çe?itlili?i yüksek bir ö?renci gurubuna “Örgütsel Adalet” konusunu detayl? olarak anlatt?m. Kat?l?m? yüksek güzel bir ders, zevkli bir anlat?m, keyifli bir payla??m oldu. As?l de?inmek istedi?im konu ise üniversitedeki gözlemlerim ve üniversitelerdeki e?itim sistemine dair bana dü?ündürdükleri…

?u ana kadar son 6 y?ld?r iki de?i?ik üniversitede tam zamanl? olarak ve birçok farkl? üniversitede konuk ö?retim üyesi olarak çal??m??/ders vermi? biri olarak üniversitelerimiz ve üniversitelerdeki e?itim sistemi ile ilgili yeterli bir genel kan?ya sahip oldu?umu dü?ünüyorum. Avusturya’da gözlemledi?im e?itim sistemi ve kültürü ile ülkemizdekini kar??la?t?rd???m?zda “disiplin ve sistem ile kalite ili?kisini” ana farkl?l?k olarak kar??m?za ç?kt???n? dü?ünüyorum.

Ülke olarak Akdeniz kültürüne sahip olmam?z sebebiyle de ilgili olabilir, ülkemizdeki üniversitelerde Avrupa’daki üniversitelere k?yasla disiplin eksiklikleri sebebi ile verimli bir sistem olu?turamam?? oldu?umuzu ve üniversitelerimizde e?itim/ö?retim kültürünü do?ru in?a edememi? oldu?umuz için de kaliteyi yakalayamad???m?z? veya çok alt s?ralarda yakalad???m?z? dü?ünüyorum. Mevcut durum karanl?k bir tablo ortaya koysa da, “ba?lamak, bitirmenin yar?s?d?r” mant??? ile bugünden ba?layarak mevcut yap?da çe?itli de?i?iklikler ve reformlar ile ba?ar?ya ula?abilece?imizi de samimi olarak ifade etmek istiyorum.

Bu de?i?iklikler neler mi olabilir? Örne?in “tez-anti tez-sentez” yakla??m? ile üniversitelerdeki derslerin daha “ele?tirel” ve “tart??ma” eksenli olarak i?lenmesi ve dolay?s?yla ö?rencilerin interaktif olarak derse kat?l?m?n?n sa?lanmas? olabilir. Derste tart??malara kat?labilmek, önceden ara?t?rma yapmaya ve konu ile ilgili okuma yapmaya ba?l? oldu?u için ö?rencilerin dersten önce haz?rl?k yapmalar?n? sa?lamak, derste ö?renim faaliyetinin etkinli?ine olumlu katk? sa?layacakt?r. Ayr?ca, derste i?lenen konular?n tek bir kaynak üzerinden de?il, birçok farkl? kaynaktan beslenen ?ekilde ö?retim üyeleri taraf?ndan aktar?lmas?, s?navlar?n bilgi düzeyini ölçecek ?ekilde “yorum” a??rl?kl? olarak haz?rlanmas?, ö?rencilerin kendi kendilerini de de?erlendirmesine olanak sa?layan, ara?t?rmaya ve sorgulamaya yönlendiren bir zemin in?as? da alternatifler olarak dü?ünülebilir. Elbette bu de?i?iklikler ilk akl?ma gelenler…

Var olan e?itim sistemimizin kalite düzeyini yükseltmek, e?itim sistemimizi daha sistematik ve disiplinli hale getirmekle mümkün olabilir. Bu nedenle herkesin ta??n alt?na elini koymas?n? ve merkezi yönetim ba?ta olmak üzere, üniversiteler, ö?retim üyeleri, bilim adamlar?, meslek birlikleri, ticaret ve sanayi odalar?, bilim kurumlar?, kamu ve özel sektör aktörleri ile sivil toplum kurulu?lar?n?n “ortak ak?l platformlar?” olu?turmalar?n?, uluslararas? uygulamalar? ülkemize entegre etmelerini ve gelece?in tasar?m?na odaklanan e?itim sisteminin olu?turulmas? ad?na gerekli ad?mlar?n at?lmas?n?n önemli oldu?unu dü?ünüyorum. Sistemin oturtulmas? ve e?itim sisteminin yerle?ik bir kültür haline getirilmesi, ona s?k? s?k?ya ba?l? kalarak “disiplinli” bir bak?? aç?s?n? gerekli k?lmaktad?r. Sistematik bir yap?, kalite ve ba?ar?y? da mutlaka beraberinde getirecektir.

Zaman; sistemli e?itim ve kalite zaman?!

Sevgi ve sayg?lar?mla,

Yrd. Doç. Dr. Öykü ?Y?GÜN

Günümüzde birçok insan, uyu?turucu online almaya çal???yor dikkatsizle?mekte ve mümkün oldu?unu bilmiyorlar. Calan SR bir kalsiyum kanal blokeridir. Bu ilaç kan damarlar?n?z?n kaslar?n? ortadan kald?rarak çal???r. Genel olarak, hem kad?nlar hem erkekler cinsel sa?l?k sorunlar?ndan etkilenmektedir. Birçok aile “Viagra 25mg sat?n al” dü?ünüyor. “viagra 25mg” ile yakla??k ayr?nt?l? bilgiler how okuyabilirsiniz? Viagra yakla??k daha fazla bilgi için “viagra 50mg” e bakmak. Mutlulukla cinsel sa?l??? ile ilgili çoklu sorun çözülebilir. Tüm ilaçlar gibi, Viagra çe?itli yan etkilere neden olabilir. Buna ek olarak, çevrimiçi eczane, internet üzerinden sipari? vermekten zevk ald??? için her tür ilaçlar? sat?n almak için uygun maliyetli bir yoldur.

Hakkında YrdDoçDrÖykü İyigün

1981 İstanbul doğumlu olan Yrd. Doç. Dr. Öykü İyigün, lisans öğrenimi İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Uluslararası İlişkiler bölümünde, yüksek lisans öğrenimini Marmara Üniversitesi Uluslararası İşletmecilik bölümünde, doktorasını Marmara Üniversitesi Yönetim ve Organizasyon bölümünde tamamlamıştır. Çok iyi derecede İngilizce ve iyi derecede Almanca bilmektedir. Profesyonel kariyerinde 2008 yılından beri İstanbul Ticaret Üniversitesi Ticari Bilimler Fakültesi’nde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. “Psikolojik Kontratın Örgütsel Sapma Üzerindeki Etkisi ve Kişilik Özelliklerinin Rolü: İlaç Sektöründe Bir Araştırma” adlı basılı bir kitabı bulunmaktadır. Dr. Öykü İyigün, 2006 yılında JCI´ye üye olmuş ve birçok görevi başarıyla yerine getirmiştir. JCI Görevleri 2006 Uluslararası Eğitim Zirvesi Avrasya Şubesi Direktörü 2006 JCI Avrasya Şubesi Sosyal Aktiviteler Direktörü 2007 JCI Avrasya Şubesi Eğitim Direktörü 2007 JCI Dünya Kongresi Organizasyon Komitesi Üyesi (COC member) 2008 JCI Avrasya Şubesi Yönetim Kurulu Üyesi ve Genel Sekreter 2008 JCI Avrasya & AIESEC İstanbul İşbirliği Projesi Koçu 2008 JCI Türkiye Ana Tema Direktörü 2009-2010 JCI Megapol Şubesi Kurucu Başkan 2011 JCI Megapol Şubesi IPP 2011 JCI Türkiye Başkan Yardımcısı 2012 JCI Türkiye Başkan Yardımcısı 2012 JCI Senatör #70968 JCI Ödülleri 2008 yılında "JCI Türkiye´nin En Başarılı Üyesi" ödülünü almıştır 2009 yılında "JCI Avrupa´nın En Başarılı Üyesi" ödülünü alan ilk Türk olmuştur. Eğitim Kariyeri CNT sertifikalı JCI Türkiye Eğitim Enstitüsü eğitmenlerindendir. JCI German Academy Mezunu (2007) JCI European Academy Mezunu (2009) JCI Türkiye Akademisi Mezunu (2012) Aynı zamanda birçok firmada freelance eğitmenlik yapmaktadır. Şu ana kadar Vodafone, İGDAŞ, Kocaeli Ticaret Odası ve Beta Eğitim olmak üzere birçok kuruma eğitim vermiştir. Vermekte Olduğu Başlıca Eğitimler JCI Presenter, Münazara Teknikleri, Proje Yönetimi, JCI Platformu, JCI’de Şube Kuruluşu ve Yönetimi, Aktif Vatandaşlık, Takım Yönetimi, İletişim Teknikleri, Müzakare Stratejileri, STK’larda Stratejik Yönetim, Etkili Sunum Teknikleri, Kariyer Yönetimi.

Cevapla

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar işaretlenmelidir *

*